Демонстративні діти

Демонстративные дети

Демонстративність являє собою часту особистісну особливість. З назви видно, що проявляється вона в тому, що малюк намагається продемонструвати себе оточуючих, привернути увагу. Іноді ця потреба настільки сильна, що маленький чоловічок прагне весь час бути в центрі уваги.

Як правило, дітям з високим демонстративностью притаманна любов до прикрас. Втім, залучення уваги підходять всі наявні в її арсеналі засоби: свідоме порушення правил поведінки, кривляння, підкреслено «ідеальне» поведінка, навмисна сором’язливість, агресивну поведінку, ігнорування прохань дорослих та ін.

Демонстративність – це добре чи погано?

Подібно іншим особистісним особливостям, сама по собі демонстративність не є небажаною або негативною рисою, хоча час від часу може призводити до труднощів у вихованні. Вона може бути джерелом надзвичайно дієвої мотивації, наприклад, осіб з підвищеним рівнем демонстративності буде витрачати серйозні зусилля на діяльність яка може принести йому успіх і увагу оточуючих. Переважна більшість відмінників ставляться до дітей з високим рівнем демонстративності. Більш того, демонстративність потрібно для занять будь-яким видом мистецтва і діяльності вимагає публічності. Якщо в дитини немає потреби в залученні уваги оточуючих до своїх переживань і собі особисто, він навряд чи стане і зможе успішно виступати на сцені або грати на гітарі, малювати. Демонстративність має надзвичайно високе значення для акторської діяльності.

Уявні хвороби

Найчастіше, для залучення додаткової уваги до своєї персони демонстративні діти починають «експлуатувати» наявні у них захворювання. Як правило, це виражається в перебільшенні симптомів, а іноді вони самі створюють собі хвороби. Причому для цього не потрібно особливих зусиль, достатньо уважно прислухатися до організму. «Що ж у мене болить? Може горло? Начебто немає. Голова? Теж немає. А у мене в животі неприємні відчуття і трохи нудить, здається». Наші внутрішні органи дуже «не люблять» пильної уваги до своєї роботи. Подібне прислухання порушує автоматичну регуляцію процесів – та спазми, біль і нудота дійсно можуть виникнути. Викликана поганим самопочуттям суєта спонукає дитину все частіше вдаватися до такого способу залучення уваги.

Негативний самопредъявление

Тут дитина привертає увагу оточуючих за допомогою порушення правил поведінки. Він «грає» поганого дитини, оскільки вважає, що іншим способом стати помітним і виділитися серед інших дітей йому не вдасться. Причому саме дорослі своєю поведінкою підтримують його в цьому омані: вони лають його і читають шалуну нотації, поки він капостить, і забувають про нього, як тільки безчинства припиняються.

У цій ситуації форми звернення вибрані дорослими для покарання, парадоксальним чином стають для нього заохоченням. Позбавлення ж уваги є справжнім покаранням. Будь-які емоційні прояви сприймаються дитиною як безумовна цінність, і неважливо виступають вони в формі посмішки, схвалення і похвали, або у вигляді лайки, покарання, зауваження. Добитися від дорослих позитивної реакції значно важче, тоді як негативна слід негайно, і дитина обирає найпростіший шлях.

Як вести себе з «негативистом»

Головний принцип: увага приділяється тоді, коли він хороший. Звертайте увагу на дитину коли він непомітний, не скандалить, не балується. Зауваження з приводу огидного поведінки необхідно звести до мінімуму, навіть якщо він ходить на голові.

Якщо проступок серйозний і залишити його без уваги не можна, покарання має бути беземоційним. Наприклад, якщо малюк продовжує, незважаючи на заборону, грати на комп’ютері – вимкнути його і прибрати шнур, а потім не реагувати на крики.

Задовольнити потребу в увазі дитини з негативним самопредъявлением дуже непросто. Вкрай важливо знайти область, в якій він зможе реалізувати притаманну йому демонстративність. Можуть підійти, наприклад, театральні заняття, оскільки така дитина постійно грає якусь роль. Дайте йому можливість грати на сцені, а не в житті.

Відхід від діяльності

Інколи завищена потреба в увазі безпосередніх поведінкових проявів не знаходить, тому що вони стримуються високою тривожністю. Таке поєднання психологічних особливостей викликає внутрішній конфлікт. Дитині хочеться бути поміченим, вести себе яскраво, але із-за високої тривожності малюк боїться викликати негативну реакцію у інших людей. Завдяки розвитку захисного фантазування цей конфлікт дозволяється. Зовні такий дитина пасивний, оскільки справжня життя малюка проходить в мріях.

Як повернути дитину на землю

У цьому випадку необхідно спрямувати уяву малюка на рішення реальних завдань і знайти сферу застосування, яка наситить незадоволену потребу дитини в увазі. Ці цілі можуть бути досягнуті одночасно завдяки мистецтву, – скажімо, віддайте дитину в гурток малювання. Необхідно відразу забезпечити дитині увагу, емоційне підкріплення, відчуття успіху.

При відсутності художніх здібностей, можна порадити заняття абстрактним живописом. Покажіть йому репродукції художників, або картини на виставці. Нехай він переконається, що абстрактний живопис насправді існує і користується популярністю. Потім запропонуйте створити щось подібне самостійно. Яскраві декоративні малюнки чудово вдаються дітям з розвиненою уявою. «Прикрашайте його квартиру «шедеврами», показуйте всім гостям.

Як правило, слухаючи подібні рекомендації, вчителі та батьки нерідко висловлюють побоювання у правильності такого підходу. На їх думку, при підвищеній увазі та постійному нахваливании у дитини може підвищитися «зарозумілість», тобто демонстративність посилиться. Демонстративність – не недолік. Це особистісна особливість, яка, може призвести як до позитивних, так і негативних проявів, все залежить від обставин розвитку дитини. При правильному, природному розвитку вона призведе до адекватної самооцінки, вміння долати невдачі і труднощі. Крайні її прояви — небажані і вимагають корекції, про яку говорилося вище.