Дитячі фантазії. Вигадка і брехня

Детские фантазии. Выдумка и ложь

Фантазують всі діти. Найчастіше це засмучує їх батьків, оскільки іноді відрізнити фантазію від реальності дуже складно. Що ж таке фантазії? Треба їх заохочувати? Забороняти? Як визначити де брехня, а де вигадка?

Світ дитячої фантазії неймовірно різноманітний. З таких мрійників виростають скульптори, художники, дизайнери, письменники, композитори. Не будь фантазії, не розвивалася б наука, і нашим долею був би кам’яний вік. Чоловік побачив у звичайному камені палицю-копалку був напевно фантазером. А наші казки? Килим-літак, пічка-самохідка… Ну, чим не космічний корабель і автомобіль? Не маючи уяви, нинішній школяр не засвоїть жодного предмета, оскільки не зміг би оперувати абстрактними поняттями. Однак у світі дитячої фантазії не все райдужно. Є у неї і «темна» сторона. Це брехня, фантазії, зростаючі з агресії, дитячих страхів. У світлій голівці дошкільнят живе багато того, що здатне здивувати батьків. Мова йде про двох сторонах фантазії і розділяє їх межі.

Світла сторона

Фантазія починає розвиватися ще в дошкільному віці, як правило, після 2,5 років. А до цього йде інтенсивна підготовка. Наскільки в дитини розвинена уява, залежить періоду життя з року до трьох років. Це період маніпулювання предметами і вивчення їх властивостей. Надати допомогу в пізнанні предметного світу мають близькі малюка. У цьому віці дитина пізнає світ через мамині руки: адже саме вона показує, як грати лялькою або машинкою, збирати пірамідку. Щоб розвивалося уяву необхідно:

— читати дитині різні книги: оповідання, вірші, казки. До двох років він повинен знати хто такі: «Курочка Ряба» або «Колобок». Казкові образи служать «цеглинками» фундаменту фантазії.

— грати з предметами-заступниками. Нехай стільці стануть машиною, кришка від каструлі — кермом. Ковдра — гаражем для машини, а дитячий носочок — танцюючим чоловічком. Проявіть свою фантазію і дайте старт розвитку дитячої уяви.

— пропонуйте образи-заступники. Нехай малюк буде собачкою або кицьку. Імітуйте їх руху, говорите «гав-гав» або «мяу-мяу». Вибір величезний: коники, курочки, жаби. Це чудово розвиває уяву і впливає на розвиток моторики. З такої гри дитина отримає уявлення про професії: будівельник, няня, водій.

Маленькі фантазери

3-7 років. Наступний етап розвитку фантазії. Панує тут Гра. У грі у дітей розвивається увага, сприйняття, пам’ять, інтелект, уяву. Вона є провідною діяльністю. Тут важливі сюжетно-рольові ігри: «войнушка», «дочки-матері». В грі діти користуються двома реальностями» — справжньої, де вони діти, і вигаданою, фантазійної, де вони поліцейські, індіанці, вчителя або ковбої. Здорові діти здатні розрізняти вигадку й реальність. Однак чим молодша дитина, тим складніше це зробити. Тому трирічні малюки, захоплені театральним поданням або грою, здатні серйозно злякатися, приміром, Діда Мороза чи Бабу-Ягу. Те, що малюк став фантазувати і навчився відрізняти вигадку від реальності можна зрозуміти за наявною в його промові словами «як ніби» та «понарошку».

Іграшки

Вони необхідні для ігор. На жаль, гранична реалістичність сучасних іграшок заважає розвитку фантазії. Практично справжні мечі, пістолети, чайники уяву не будять, оскільки додумувати тут нічого, адже чайник він і є чайник. Діти швидко втрачають інтерес до таких іграшок. Зате б’ються палицями, роблять лялечок з трави і «їздять» камінчиками. Ці предмети дають простір фантазії. Адже простий камінчик може стати машиною, поїздом, літаком, стільцем, а палиця — мечем, рушницею і посохом. Не сваріться за принесений додому і такий важливий для дитини сміття. Нехай він складає його в коробку. Зробіть іграшки самостійно. Виріжте з картону або зшийте з ганчірок. Малюкові сподобається.

Темна сторона

Іноді плоди дитячих фантазій лякають дорослих. Оскільки в них виразно видно агресія, дитячі страхи, суперництво, відкидання батьків, нелюбов до сестрам і братам. І, дуже часто батьки не можуть відрізнити фантазія це чи дитина обманює.

За статистикою, кожна друга дитина від трьох до п’яти років боїться несподіваних звуків, казкових персонажів. Кожен третій – води, транспорту, замкнутого простору, самотності. Потім з’являється страх смерті. Діти бояться чудовиськ під ліжком, темряви, величезних монстрів в шафі. Це не «хворе» уяву. Подібні фантазії навіть корисні. Всі діти проходять через такі страхи. Більше того, вони необхідні, будучи переробленими психікою, вони допомагають розвинути обережність, передбачливість, інстинкт самозбереження. Зі страхами можна і потрібно боротися тоді, коли вони набувають певну форму. У цьому можуть допомогти малюнки. Нехай малюк додасть страшному монстру бантик і це позбавить його страхітливої сили. Нехай сліпить його з пластиліну і додасть смішних деталей. Зробіть чарівну паличку або всесильний меч. Заведіть кішку і переконайте малюка, що там, де вона живе, монстрів немає.

Брехня чи фантазія?

Брехня, є навмисним перекручуванням фактів для набуття особистої вигоди, тоді як фантазія — вільний політ уяви, причому нешкідливий. Обман починає процвітати з 3,5 років. Найчастіше він стає звичкою, однак поняття «брехні» і «правди» приходить пізніше, в шкільному віці. Часто брехня є засобом самооборони.

Які основні причини брехні?

  • Боязнь покарання. Дитина, якого за розбиту ненавмисно чашку можуть позбавити прогулянки постарається приховати те, що трапилося. Може бути, ви занадто суворі? Подумайте. Якщо малюк буде знати, що, за розбилася чашку потрібно вибачитися і прибрати осколки, то необхідність у брехні навряд чи з’явиться.
  • Безліч заборон. «Тістечко дала бабуся», «ґудзики розсипала влетіла у вікно пташка»… Подумайте, можливо, ви зловживаєте заборонами. Якщо дитина буде знати, що з гудзиками можна пограти в маминому присутності, а з’їсти тістечко після обіду, то необхідність у брехні відпаде.
  • Бажання здаватися краще, ніж він є. Це означає незадоволеність дитини своїм становищем. Для цього успіхи примножуються і перебільшуються заслуги. Це повинно вас непокоїти. Напевно, дитині недостатньо визнання, зацікавленості, підтримки, тепла.
  • Для самовиправдання. «Вона/він першим почав(а)!». Таку брехню викорінити найважче. Це брехня, піднімає самооцінку, що використовується і в дорослому житті (мене не звільняли, я сама пішла, а шеф дурень). Дайте дитині зрозуміти, що ви любите його, навіть якщо він «перший почав». Обговоріть ситуацію в спокійному, дружньому ключі і обману стані менше.

    Фантазії ж друзі дітей. У них під кріслом живуть чудові гномики, малюки літають на диво-паровозах і володіють чарівними паличками, танцюють з феями і рятують від біди лисичок. Радійте. У малюка прекрасна уява. Не лякайтеся, якщо дитина збрехала. Все можна вирішити, головне підійти до цього розсудливо і з розумом.