Дитяча агресія. Причини. Корекція

Детская агрессия. Причины. Коррекция

Агресія притаманна кожній людині, оскільки являє собою інстинктивну форму поведінки. Головною її метою є виживання і захист. З віком людина навчається переводити агресивні пориви в соціально прийнятні форми реагування, інакше кажучи, відбувається соціалізація.

Індивідууми, які контролювати агресивні імпульси не навчилися, відчувають труднощі при взаємодії з людьми. Тим не менш, важливо пам’ятати, що дорослим не можна придушувати у дітей агресію, так як вона є природним і необхідним для людини почуттям. Силове придушення або повна заборона агресивних проявів може трансформуватися в психосоматичний розлад або призвести до аутоагресії (нанесення шкоди самому собі).

Батьки повинні навчити свою дитину контролювати агресію; захищати свої інтереси соціально прийнятним способом, який не йде на шкоду інтересам інших людей і без нанесення їм фізичної та моральної шкоди.

Виділяються три основних джерела деструктивного поведінки:

— відстоювання своєї території, особистості, набуття самостійності і незалежності;

— зіткнення дитини з заборонами на задоволення певних потреб, невиконанням його бажань;

— почуття недовіри і страху загрозливі його безпеки.

Травмуючий вплив на дитячу психіку надають сварки між близькими дорослими. Коли мама і тато постійно сваряться, у дітей виникає відчуття катастрофи, що насувається. Незважаючи на те, що часто в сім’ях прагнуть уникати гучних скандалів, і сваряться в його відсутність, дитина відчуває напружену атмосферу, що не дивно, оскільки навколишні дорослі складають його світ, неподільний і єдиний, який повинен залишатися непорушним. Конфліктна ситуація сприймається ним як загроза його благополуччю.

У деяких ситуаціях дорослі змушені забороняти дитині певним чином вести себе або не завжди задовольняють його бажання, що також може породжувати агресію. Тут необхідно враховувати два моменти.

— необхідно навчитися грамотно застосовувати покарання і встановлювати заборони;

— пам’ятати, що базовою потребою дитини є необхідність відчувати, що його цінують і люблять.

Якщо дитина починає в цьому сумніватися, то він прагне підкріпити з’явилося відчуття непотрібності. Постійні вимоги дітей придбати їм що-небудь часто є з їхнього боку чистою провокацією. Відмова в бажаному трактується на користь непотрібності і нелюбов з боку близьких дорослих.

Однак не вирішує проблему і беззаперечне виконання забаганок розбещеного дитини, оскільки сумніви виникають знову і знову. Щоб не допустити такого спотвореного сприйняття дійсності, необхідно щиро говорити дітям про те, що вони важливі, цінні й улюблені Вами.

Каменем спотикання у відносинах може стати і встановлення особистих кордонів. Народжена дитина цілком залежна від батьків, але його основним завданням є здобуття незалежності і самостійності. Найчастіше цей процес протікає для обох сторін дуже болісно і може мати негативні наслідки. Батькам дуже важливо зрозуміти, що діти — не їх особиста власність, і їм не належать. Вони покликані стати рівноцінним і рівноправним людською істотою.

Поговоримо про те, як поводитися батькам для запобігання небажаного поведінки.

  • Якщо батьки не бажають, щоб їх діти росли забіяками і драчунами, вони повинні контролювати свої агресивні імпульси. Необхідно пам’ятати, що дитина навчається правилам соціального взаємодії, спостерігаючи за поведінкою людей які його оточують.
  • Необхідно прояв любові до дитини з боку близьких дорослих у будь-якій ситуації. Допускати висловлювань: «якщо ти так себе ведеш…, то я (ми) тебе любити не будемо!» заборонено. Не можна обзивати дитини, ображати його. Не потрібно відкуповуватися від своєї дитини дорогими подарунками, іграшками і т. п. Набагато потрібніше й важливіше для нього Вашу увагу.
  • Не можна забороняти прояв агресії, оскільки пригнічені агресивні імпульси здатні нанести його здоров’ю серйозної шкоди. Навчіть дитину висловлювати ворожі емоції соціально прийнятним способом: в малюнку або словом, за допомогою іграшок, нешкідливих для оточуючих дій, у спорті.
  • Поважайте у Вашому дитині особистість, приймайте до уваги її думку. Надавайте йому достатню незалежність. Однак дайте йому зрозуміти, що якщо він попросить, Ви будете раді надати допомогу.
  • Якщо дитина кричить, сердиться, вередує — притисніть до себе, обійміть. Такі обійми виконують відразу кілька важливих функцій: дитина бачить, що ви спокійно можете витримати прояви його агресії, і він не втратить Вашу любов; засвоює стримуючу пориви здатність і переводить її у внутрішню, навчаючись контролювати злість.
  • Покажіть кінцеву неефективність такої поведінки. Поясніть, що навіть якщо він і досягне якоїсь вигоди себе, то згодом ризикує стати ізгоєм, оскільки діти не захочуть з ним грати. Така перспектива його не спокусить. Розкажіть також про негативні наслідки його нестриманої поведінки, про повернення зла, невідворотності покарання.
  • Хваліть за старанність. Закріплюйте належну поведінку дітей. Не варто говорити: «Хороша дівчинка» або «Хороший хлопчик». Дуже часто діти не звертають уваги на такі фрази. Краще сказати: «Ти приніс мені дуже велике задоволення, коли … замість того щоб сваритися, битися. Я бачу, що можу тобі довіряти «. Така похвала має для дітей більшого значення.
  • Необхідно встановлювати правила поведінки в тій формі, що доступна для дитини. Наприклад, «ми ні кого не кусають, і нас не кусають «. Або: «У нашому домі діє правило: якщо хочеш машинку, а інший дитина не віддає її тому, що грає нею, почекай».
  • Розмовляти про вчинок дитини необхідно без свідків дітей, родичів, класу). У бесіді використовувати як можна менше емоційних слів (як тобі не соромно, безсовісний і ін).
  • Надайте дитині можливість отримувати емоційну розрядку. Для зняття стресу заведіть спеціальну «сердиту подушку», яку можна побити в нападі роздратування. Купіть, наприклад,
  • Постарайтеся виключити ситуації, які здатні спровокувати його негативну поведінку.

    Пам’ятайте: якщо вміти нею керувати, агресія є не тільки джерелом деструктивного поведінки, але джерелом енергії, яку можна направити на конструктивні цілі. Ваше завдання — навчити дитину її контролювати і застосовувати в мирних цілях.