Про що говорить дитячий малюнок?

О чем говорит детский рисунок?

Вдивившись уважніше в будь-який дитячий малюнок, можна побачити все, що коїться в душі дитини, і чого він не зуміє пояснити дорослим, навіть в самій довірчій бесіді.

Малюк провів над аркушем паперу з олівцями в руках кілька хвилин – картинка готова. Як багато важливого для нього самого і для батьків приховано в цьому малюнку! Ось дитина зобразив себе, але поза нестійка, і немає особи. Він озброєний до зубів. Йому потрібен захист. Може бути, хтось образив його? Ось малюк в ліжечку – приліг відпочити. Він втомився? А може, хворий?

Особливості віку

Малюнок для дитини є не мистецтвом, а мовою. До трьох років – це тільки риски, лінії, кола. Малюк «пробує» олівець чи пензель, експериментує. До чотирьох років картинки з’являється задум. Маленького художника «надихає» головним чином людина – мама, тато, сам малюк. Люди на малюнках найчастіше виглядають як «головоноги»: істоти, тіло і голова яких являють собою єдиний «міхур» з ніжками.

Аналізувати малюнок можна починати з 4-5 років. Чоловічок на малюнку вже складається з двох овалів з ручками і ніжками – паличками. З’являється інтерес до різних занять, предметів, оточення головного героя. До семи років «живописці» вже не випускають з уваги такі деталі людського образу, як шия, волосся (або шапка), одяг (хоча б у схематичному вигляді), а руки і ноги зображують подвійними лініями. Це вказує на гармонійний розвиток дитини.

Структура малюнка

Запропонуйте дитині намалювати його сім’ю. Причому, так, щоб всі були зайняті якою-небудь справою. Нехай у нього буде вибір кольорових олівців і паперу досить – звичайний альбомний аркуш (формат А4) цілком підійде. Не варто квапити малюка або коментувати його малюнок в процесі малювання. А коли він закінчить сімейний портрет, саме час звернутися із запитаннями: кого саме він намалював і чим зайняті всі ці персонажі.

Для правильного прочитання дитячого малюнка необхідно довіритися своїм враженням. Які емоції він викликає? Щоб точніше визначити це, для опису малюнка використовуйте поняття: «світлий» – «темний», «яскравий» – «тьмяний», «спокійний» – «тривожний», «агресивний» – «доброзичливий», «багатий» – «бідний» і так далі. Наприклад, сумний – на якому члени сім’ї роз’єднані, знаходяться в різних частинах листа, обличчя у них безрадісні або зовсім відсутні. Агресивний – із загрозливою мімікою, позами, можливо, зі зброєю.

Якщо самим вам складно, то можна знайти таких же зацікавлених батьків і обмінятися з ними творіннями малюків. А потім поділитися один з одним відчуттями від малюнків в якості «незалежних експертів». Всі слова, якими можна описати малюнок, що мають відношення до того, як зараз почувається дитина.

Якщо негативних оцінок занадто багато, то це може говорити про психологічне неблагополуччя дитини. Однак не варто робити поспішних висновків по одному-єдиному малюнку. Можливо, дитина просто ображений.

Чи збігається кількість членів сім’ї на реальному папері? Першим і найбільшим, як правило, зображується найбільш значуще в розумінні дитини член сім’ї. Себе діти зазвичай малюють поруч з тими, до кого відчувають найбільшу прив’язаність. А далі всіх на малюнку розташовується самий несимпатичний малюкові родич. Зображення в профіль або спиною також свідчить про негатив, зазначає журнал «Мама і малюк».

Не забувайте, однак, що діти живуть сьогохвилинними переживаннями. Наприклад, малюк не малює батька, який приділяє їй мало уваги і буває грубий. А його відсутність на малюнку пояснює тим, що «тато поїхав у відрядження». А молодшої сестрички на малюнку немає, тому що вона «спить в іншій кімнаті». Дитина не може примиритися з тим, що мама з-за сестри не приділяє йому стільки ж уваги, як раніше. Подібні «корективи» до складу сім’ї вносять діти, незадоволені своїм емоційним станом. Їм потрібно більше доброзичливого уваги дорослих, а краще – ігор в компанії таких же малюків.

Важливі деталі

  • Члени сім’ї об’єднані якимось загальним справою – знак хорошою «погоди в домі».
  • Дитина намалював себе окремо від решти — «сигнал» про своїй ізольованості в сім’ї. Рідні відокремлені одне від одного перегородками – можлива ознака проблеми в спілкуванні.
  • Молодшого за віком брата або сестру малюк малює крупніше себе – він займає багато місця в їх житті».
  • На малюнку немає самого маленького художника – «мені немає місця» у відносинах між близькими. Перевірити це можна, задавши дитині питання: «Може, ти забув когось намалювати?» Але буває, що навіть пряма вказівка: «ти забув зобразити себе» дитина ігнорує або пояснює: «не залишилося місця», «потім дорисую». Така ситуація є серйозним приводом задуматися про сімейних відносинах.

Манера письма

  • Часті самовиправлення – перший ознака підвищеної тривожності.
  • Малюнок складається з окремих дрібних штрихів – маля як би побоюється провести рішучу лінію – також ознака побоювання.
  • Перебільшено великі очі з густо заштрихованными зіницями – можливо, малюк чогось боїться.
  • Численні прикраси, безліч деталей в костюмі – бажання бути поміченим, тяга до зовнішніх ефектів.
  • Слабкий натиск на олівець, не за віком слабка детальність зображення – дитина схильна до швидкого стомлення, емоційно чутливий, психологічно нестійкий.
  • Лінії не доводяться до кінця, малюнок розмашистий, недбалий – його автор імпульсивний. Варто звернути увагу на сильний натиск і грубі порушення симетрії. Іноді малюнок «не вміщується на аркуші – ознака енергії, що б’є через край, навіть агресії.
  • Всі фігури зображені дуже дрібно, композиція зміщена до краю – малюк не вірить у свої сили. Можливо, хтось із рідних надто суворий з ним або вимоги, що пред’являються дитині, не відповідають його реальним можливостям.
  • Символи агресії – великі акцентовані кулаки, зброю, страхітлива поза, чітко промальовані нігті і зуби. Дорослим слід розібратися, навіщо дитині знадобилася така демонстрація своєї сили.

Палітра – дзеркало душі

Зазвичай в малюнку діти використовують 5-6 кольорів. Більш широка палітра відкриває натуру чутливу, багату емоціями. Більш бідна говорить про негативні емоції в даний момент.

  • Темно-синій – зосередженість на внутрішніх проблемах, потреба у спокої, самоаналіз;
  • зелений – врівноваженість, незалежність, упертість, прагнення до безпеки;
  • червоний – сила волі, ексцентричність, агресія, збудливість;
  • жовтий – позитивні емоції, допитливість, оптимізм;
  • фіолетовий – фантазія, інтуїція;
  • коричневий – повільність, фізичний дискомфорт, часто – негативні емоції;
  • чорний – пригніченість, протест, нагальна потреба в змінах;
  • сірий – байдужість, відчуженість, бажання піти, не помічати того, що турбує.